LE COURAGE D’EXIGER : MÉRITOCRATIE HUMAINE, INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ET SÉMIOTIQUE LIBRE
À force d’abaisser les exigences scolaires au nom de l’égalité, l’école a fragilisé la maîtrise de la langue et l’esprit critique. À l’ère de l’intelligence artificielle, ce renoncement pourrait ouvrir la voie à une nouvelle forme de dépendance cognitive.